De juf brainstormt met de kleuters rond de letter M van ‘mama’. De letter staat in het midden van het blad geschreven. De juf noteert de woorden die de kinderen noemen. Daardoor stimuleert ze de auditieve analyse, maar ook de zingeving. Wat je zegt, kan je opschrijven. Iemand anders kan dit lezen.
Een analoog voorbeeld zien we bij K van Kikker.
