De kleuters sorteren de voorwerpen in het emmertje volgens de beginklank 'l' of 'b'.
De kleuters kunnen bij twijfel zoeken of het voorwerp in de ‘L-map’ of in de ‘B-map’ staat.
De juf laat de letters 'l' en 'b' benoemen. De juf leest het woord 'lente' en duidt ondertussen het geschreven woord aan. De koppeling tussen de klank/het gesproken woord en de letter/ het geschreven woord is een voorbeeld van een effectieve aanpak.
