De leerkracht voorziet kaartjes met foto’s en woorden rond het thema. Sarah ‘leest’ de woorden.
De juf merkt dit op. Ze zegt: “Waw, jij kan die woordjes al lezen. Zit jij misschien al in het eerste leerjaar?” Het heeft een positief effect om kinderen die spontaan de kaartjes nemen en ermee spelen (‘lezen’), positief te bevestigen.
Livi tekent naast Sarah op het bord. De juf vraagt Livi of ze dit woord ook kan lezen. Ze wijst de bek aan en daarna het woord om Livi op de goede weg te helpen.
