De kracht van Teacher Tapp: meer dan een vragenlijst

Na acht jaar Teacher Tapp in het Verenigd Koninkrijk, en meer dan vijf jaar in Vlaanderen en Nederland, kunnen we met zekerheid zeggen: de app is een succes! In Vlaanderen alleen al bereiken we elke dag meer dan 1.300 onderwijsprofessionals. Maar wat maakt dat zij blijven terugkeren naar de app? We stelden de vraag … in Teacher Tapp zelf. 

“Wat vind jij fijn aan onze app?”, was de vrijblijvende open vraag die we voorschotelden op 7 november 2025. Meer dan 250 onderwijsprofessionals namen de tijd om hierop een antwoord te formuleren. Daaruit blijkt duidelijk: Teacher Tapp is veel meer dan zomaar een vragenlijst. De gebruikers waarderen niet alleen het gebruiksgemak en de inhoud van de app, maar ook de persoonlijke én maatschappelijke meerwaarde. 

Weinig investeren voor interessante, waardevolle output.

Hartverwarmend positief 

We kregen een golf van enthousiaste reacties binnen. Sommige gebruikers hielden het bij korte antwoorden zoals ‘leuk’ of ‘interessant’, terwijl anderen moeite hadden om één aspect uit te kiezen. 

De link met onderwijs en actualiteit, de tips, de dilemma's, alles eigenlijk.

Eenvoud en variatie in één 

Onderwijsprofessionals zijn enthousiast over de vragen: die zijn duidelijk, kort en boeiend. Zeker de combinatie van dilemma’s, onderwijsthema’s en luchtigere onderwerpen valt in de smaak. De variatie in vragen en uiteenlopende onderwerpen maakt volgens hen Teacher Tapp verfrissend, maar het is vooral de relevantie voor de onderwijspraktijk en haar professionals die het motiverend maakt om de app telkens in te vullen. Voor het team van Teacher Tapp Vlaanderen is dat fijn om te horen: het onderwijs bestaat uit meer professionals dan enkel leraren en we proberen de onderwijsrealiteit vanuit verschillende invalshoeken te bekijken. 

Ik vind het tof dat er veel verschillende facetten van het onderwijs aan bod komen.

Ook de gebruiksvriendelijkheid komt vaak terug. De korte vragen maken het invullen snel en eenvoudig. Bovendien vinden de gebruikers het een meerwaarde dat de vragen inspelen op de actualiteit en op wat leeft in de Vlaamse leraarskamer. Twee gebruikers gaven wel aan soms nuance te missen in de antwoordopties – een begrijpelijke opmerking gezien het laagdrempelige opzet van de app. Binnen Teacher Tapp proberen we beide kanten in balans te houden: we zorgen er enerzijds voor dat de mogelijke antwoorden rekening houden met de situatie van zoveel mogelijk gebruikers, maar anderzijds houden we de lijst met antwoordopties zo overzichtelijk mogelijk. 

De stellingen zijn duidelijk, er is plaats voor luchtigheden en de vragen zijn heel divers.

Een kleine kanttekening: onderwijsprofessionals die niet (meer) voor de klas staan, ervaren sommige vragen als minder relevant en kiezen daarom vaker voor ‘niet van toepassing’. 

Persoonlijke voordelen 

Veel gebruikers ervaren een duidelijke persoonlijke meerwaarde. Wat ze het meest op prijs stellen, is de mogelijkheid om hun mening en visie op onderwijs te vergelijken met collega’s uit heel Vlaanderen. Ongeveer de helft van de gebruikers die de open vraag invulden noemde dit als belangrijkste troef. Hoe interessanter de vraag, hoe groter hun nieuwsgierigheid naar de uitkomst. 

[…] En ook zien hoe collega's over bepaalde zaken denken, om te zien hoe ik me daartoe verhoud.

Voor sommigen zorgt die vergelijking ook voor (h)erkenning en steun. Ze voelen zich daardoor verbonden met andere onderwijsprofessionals, zeker wat betreft onderwerpen waar iedereen wel eens tegenaan botst. We verwijzen om die reden naar Teacher Tapp als ‘de grootste leraarskamer van Vlaanderen’. 

[…] Zo ontdek je dat je niet alleen bent, wat weer rust geeft.

Een groot deel van de gebruikers omschrijft de app als leerrijk, interessant en inspirerend. Dat komt bijvoorbeeld door de dagelijkse tips: interessante en nuttige artikels die uitnodigen om iets nieuws te ontdekken of over na te denken. Vooral de praktijkvoorbeelden worden gesmaakt. Tegelijk geven sommige gebruikers aan dat ze door tijdsgebrek selectiever lezen en eerder doorklikken op tips die aansluiten bij hun eigen context. Korte of visueel ondersteunde artikels genieten daarbij de voorkeur. 

De dagelijkse tips die vaak heel interessant zijn.

Daarnaast gebruiken sommige respondenten Teacher Tapp om op de hoogte te blijven van trends en thema’s in het Vlaamse onderwijs, of om nieuwe onderwijstermen en begrippen te leren kennen. Levenslang leren in actie! 

Maar misschien het meest waardevolle effect: de vragen zetten aan tot kritisch denken en zelfreflectie. Ze nodigen uit om stil te staan bij de eigen visie, aanpak en overtuigingen – en die soms zelfs bij te sturen. 

De onderwerpen geven stof tot nadenken.

Maatschappelijke relevantie 

Teacher Tapp stopt niet bij de individuele gebruiker. De app vormt geregeld de basis voor gesprekken in de leraarskamer, in vergaderingen of zelfs thuis aan de keukentafel. 

Door Teacher Tapp start soms een interessant gesprek in de leraarskamer, leuk om te zien hoe er geantwoord werd.

Voor heel wat gebruikers voelt Teacher Tapp aan als een forum: een plek waar onderwijsprofessionals samen gehoord worden. 

Daarnaast vinden onze Teacher Tappers het fijn om via de app bij te dragen aan onderzoek. Ze vinden het waardevol dat de stem van leraren en ander onderwijspersoneel wordt verzameld en hopen dat de inzichten ook effectief een plek krijgen in het beleid.  

Tenslotte is het een interessante manier voor beleidsmakers om te weten wat er leeft op de werkvloer van het onderwijs en ik vind het dan ook belangrijk om mijn stem te laten meetellen.

Impact 

In meer dan vijf jaar Teacher Tapp Vlaanderen werd de app ruim 11.000 keer gedownload, stelden we meer dan 6.500 vragen en verzamelden we ruim 7 miljoen antwoorden. Ook werden al meer dan 2.900 educatieve tips gedeeld. 

De resultaten worden telkens de dag nadien teruggekoppeld naar het werkveld via de app en sociale media. Intussen publiceerden we ook acht thematische rapporten, 46 blogposts, 37 podcastafleveringen en tal van infographics. Teacher Tapp wordt geraadpleegd door onderzoekers en lerarenopleiders, en draagt zo bij aan de wisselwerking tussen onderwijs, onderzoek en praktijk. Bovendien worden de data frequent opgepikt door de media en politiek. Dat we recent met onze resultaten in gesprek konden gaan met minister van Onderwijs Zuhal Demir, onderstreept dat de stem van het werkveld via Teacher Tapp gehoord wordt. 

Tot slot 

Tal van gebruikers sloten hun antwoord af met een compliment voor het team – iets wat ons bijzonder deugd doet. Hoewel Teacher Tapp slechts een klein – maar belangrijk – onderdeel is van onze onderwijsopdrachten aan Arteveldehogeschool, zetten we ons elke dag met veel goesting in om het platform verder uit te bouwen. 

Dankjewel, Teacher Tappers, samen maken we onze stem hoorbaar.