-
Hoe hoog schat jij het niveau van je Frans in?
-
Hoe hoog schat jij het niveau van je Engels in?
-
Hoe hoog schat jij het niveau van je Duits in?
-
Hoe hoog is de kathedraal van Antwerpen? (afgerond getal)
-
Hoe hoog is de betrokkenheid in de boekenhoek in jouw klas?
-
Hoe heette het kledingbedrijf Nike oorspronkelijk?
-
Hoe heette de vijfdelige reeks over onderwijs die Eén dit voorjaar uitzond?
-
Hoe heet het nieuwe hoofd van Katholiek Onderwijs Vlaanderen?
-
Hoe heet het nieuwe hoofd van de onderwijsinspectie?
-
Hoe heet het lijnstuk dat twee punten op een cirkel verbindt maar niet door het middelpunt gaat?
-
Hoe heet het gebruiken van denkfouten om gedrag te veranderen?
-
Hoe heet het gebruiken van denkfouten om gedrag te veranderen?
-
Hoe heet het decreet dat het M-decreet gaat vervangen?
-
Hoe heet het decreet dat het M-decreet gaat vervangen?
-
Hoe heet het bedrijf achter Google?
-
Hoe heet het bedrijf achter Facebook?
-
Hoe heet een groep kraaien?
-
Hoe heet de wet die het principe van mannelijke erfopvolging regelde en die in 1991 werd afgeschaft in België. Daardoor zal normaal gezien Prinses Elisabeth de eerste vrouwelijke koningin worden.
-
Hoe heet de wereldvermaarde 'games'-opleiding van de Howest in Kortrijk?
-
Hoe heet de Vlaamse blog voor kleuteronderwijs die ondertussen al sinds 2014 bestaat?
-
Hoe heet de school van Harry Potter?
-
Hoe heet de podcast van Teacher Tapp?
-
Hoe heet de organisatie die jaarlijks 'Ondernemers voor de klas' organiseert?
-
Hoe heet de Nieuw-Zeelandse professor die Visible Learning schreef?
-
Hoe heet de Nieuw-Zeelandse professor die Visible Learning schreef?
-
Hoe heet de Nederlandse minister van onderwijs die moest opstappen omwille van driftbuien?
-
Hoe heet de jongeren-app die net als Teacher Tapp Vlaanderen elke dag drie vragen stelt aan jongeren?
-
Hoe heb jij je voorbereid of zal je je voorbereiden op de nieuwe eindtermen?
-
Hoe heb jij je voorbereid of zal je je voorbereiden op de nieuwe eindtermen?
-
Hoe heb jij de uitvoering van het leersteundecreet ervaren dit jaar?
-
Hoe heb jij de duur van deze zomervakantie ervaren?
-
Hoe heb je de werkdruk deze week ervaren?
-
Hoe heb je de werkdruk afgelopen week ervaren?
-
Hoe heb je de ondersteuning ervaren bij je start op een nieuwe werkplek?
-
Hoe heb je de eerste schoolweek ervaren?
-
Hoe heb je contact met ouders over school?
-
Hoe heb je contact met ouders over school?
-
Hoe hard ga je je leerlingen/studenten missen? (op een schaal van 5)
-
Hoe hard ga je je leerlingen/studenten missen? (op een schaal van 5)
-
Hoe groot is jouw verzamelwoede? (op een schaal van 1 tot 5)
-
Hoe groot is jouw liefde voor wiskunde?
-
Hoe groot is jouw liefde voor bordboeken?
-
Hoe groot is je lesopdracht in het onderwijs?
-
Hoe groot is de grootste groep aan wie je lesgeeft dit schooljaar?
-
Hoe groot is de 'scherpe' maximumfactuur in het lager onderwijs?
-
Hoe groot is de 'scherpe' maximumfactuur in het lager onderwijs?
-
Hoe graag praat jij naast de schooluren?
-
Hoe goed voel jij je in staat om leerlingen/studenten/cursisten te motiveren?
-
Hoe goed kan jij speechen?
-
Hoe goed kan jij je aan je planning houden?
-
Hoe gemotiveerd stond je vandaag voor de klas?
-
Hoe geef jij momenteel vaakst les?
-
Hoe geef jij momenteel vaakst les?
-
Hoe geef je feedback aan jouw leerlingen/studenten/cursisten?
-
Hoe gebruik jij je toiletpapier?
-
Hoe gebruik je je CO2-meter?
-
Hoe gaf je vandaag les?
-
Hoe gaf je vandaag les?
-
Hoe gaan jullie op school om met taal- en
spelfouten in niet-taalvakken?
-
Hoe gaan jullie op school om met taal- en
spelfouten in niet-taalvakken?
-
Hoe ga jij om met conflicten op de speelplaats als je toezicht hebt?
-
Hoe ga jij om met conflicten op de speelplaats als je toezicht hebt?
-
Hoe ga jij (meestal) om met negatieve feedback?
-
Hoe fiets jij door het leven?
-
Hoe evolueert jouw motivatie voor je beroep sinds je afstudeerde?
-
Hoe ervaar jij het lesgeven in de B-stroom/A-finaliteit?
-
Hoe erg kijk je uit naar de zomervakantie? (op een schaal van 0-10)
-
Hoe erg kijk je uit naar de zomervakantie? (op een schaal van 0-10)
-
Hoe druk wordt de laatste week voor de kerstvakantie voor jou?
-
Hoe druk waren jouw kleuters vandaag? (op een schaal van 10)
-
Hoe druk waren jouw kleuters vandaag? (op een schaal van 10)
-
Hoe druk schat jij de komende maand in?
-
Hoe druk is het voor jou tijdens de examenperiode van de studenten/cursisten?
-
Hoe druk ervaar(de) jij de laatste maand van het schooljaar?
-
Hoe divers vind jij je schoolteam?
-
Hoe divers is jouw schoolteam op vlak van gender?
-
Hoe digitaal geletterd zijn jouw leerlingen/studenten/cursisten?
-
Hoe digitaal geletterd zijn jouw collega’s?
-
Hoe digitaal geletterd vind je jouw klas(sen) voor hun leeftijd?
-
Hoe digitaal geletterd vind je jouw klas(sen) voor hun leeftijd?
-
Hoe differentieer jij in je hoeken?
-
Hoe differentieer jij in je hoeken?
-
Hoe delen jullie kennis en expertise binnen jullie team? #watheeftonderwijsnunodig
-
Hoe delen jullie kennis en expertise binnen jullie team? #watheeftonderwijsnunodig
-
Hoe daag je sterke leerlingen/cursusten/studenten uit?
-
Hoe communiceer jij meestal met je collega’s na de schooluren?
-
Hoe communiceer jij meestal met je collega’s na de schooluren?
-
Hoe comfortabel voel jij je bij het bespreken van gevoelige onderwerpen over vrede & conflict, met jouw leerlingen/studenten/cursisten?
-
Hoe comfortabel voel je je bij het idee dat commerciële bedrijven onderwijs- of onderzoeksprojecten sponsoren?
-
Hoe bezorgd ben je op dit moment over het rondkrijgen van de leerstof?
-
Hoe bezorgd ben je op dit moment over het rondkrijgen van de leerstof?
-
Hoe betrek jij de actualiteit in je klas?
-
Hoe bereken je de oppervlakte van een cilinder?
-
Hoe belangrijk vind jij teambuildingsactiviteiten met jouw team?
-
Hoe belangrijk vind jij muzische vakken op school? (schaal van 1 tot 5)
-
Hoe belangrijk vind jij levenslang leren?
-
Hoe belangrijk vind jij het om werk en privé strikt gescheiden te houden? (op een schaal van 10)
-
Hoe belangrijk vind jij het om diversiteit en verdraagzaamheid in de kijker zetten?
-
Hoe belangrijk vind jij het om al vroeg (= in de kleuterklas) te starten met mediawijsheid in de lessen?
-
Hoe belangrijk vind jij het dat jouw leerlingen/studenten/curisten kritisch kunnen kijken naar audiovisuele fragmenten? (schaal 1-5)