Vragen

Hoe vaak ervaar je het lesgeven met een mondmasker als hinderlijk?
Hoe vaak eet jij je lunch alleen op op school?
Hoe vaak doe jij aan talensensibilisering?
Hoe vaak doe jij aan talensensibilisering?
Hoe vaak denk jij na over UDL (= Universal Design for Learning) bij het uitwerken van je lessen?
Hoe vaak bouw je in je lessen een keuzemogelijkheid in voor jouw leerlingen/studenten/cursisten?
Hoe vaak bieden jullie gescheiden ouders aan om apart van elkaar ouderavonden te bezoeken?
Hoe vaak bied jij je leerlingen/studenten verschillende mogelijkheden aan om leerstof te verwerken?
Hoe vaak bied jij je leerlingen/studenten verschillende mogelijkheden aan om leerstof te verwerken?
Hoe vaak bied jij een verwerkingsactiviteit aan na het voorlezen van een boek?
Hoe vaak bied jij een verwerkingsactiviteit aan na het voorlezen van een boek?
Hoe vaak bied jij anderstalige boeken aan in je klas?
Hoe vaak bezoek je de Facebook-pagina van je school?
Hoe vaak besteed jij bij het kiezen van boeken voor in je klas bewust aandacht aan het doorbreken van genderstereotypen?
Hoe vaak bespreek je tijdens lunch of pauze met collega's hoe je lessen verlopen?
Hoe vaak ben jij al verkouden/ziek geweest sinds je terug voor de klas staat?
Hoe vaak ben jij al verkouden/ziek geweest sinds je terug voor de klas staat?
Hoe vaak bekijk jij de resultaten in deze app na het beantwoorden van de vragen?
Hoe vaak bekijk je nog je jaarplanning nadat die is opgesteld?
Hoe vaak bekijk je nog je jaarplanning nadat die is opgesteld?
Hoe vaak beantwoord je een vraag van een leerling/student met een nieuwe vraag?
Hoe vaak beantwoord je een vraag van een leerling/student met een nieuwe vraag?
Hoe vaak (gemiddeld) laat jij de kleuters rechtstaand aan iets werken in plaats van zittend?
Hoe vaak organiseert de school oudercontacten voor de leerlingen aan wie jij les geeft?
Hoe vaak organiseert de school oudercontacten voor de leerlingen aan wie jij les geeft?
Hoe trekken toezichters op jouw school (meestal) de aandacht van een leerling?
Hoe trek jij de aandacht van leerlingen/studenten/cursisten wanneer je een instructie geeft?
Hoe tevreden ben jij met het taalbeleid van jouw school?
Hoe tevreden ben je over de hoeveelheid variatie in je werk op dit moment?
Hoe tevreden ben je met de vrijheid die je hebt om je eigen manier van lesgeven te kiezen/vorm te geven?
Hoe tevreden ben je met de vrijheid die je hebt om je eigen manier van lesgeven te kiezen/vorm te geven?
Hoe tel jij punten op na het verbeteren?
Hoe streng ben jij op het gebied van gedrag en orde tijdens je lessen?
Hoe stonden de banken tijdens het laatste lesuur dat je gaf vandaag?
Hoe stonden de banken tijdens het laatste lesuur dat je gaf vandaag?
Hoe staat u tegenover zij-instromers in het onderwijs?
Hoe staat u tegenover zij-instromers in het onderwijs?
Hoe staat jouw school tegenover AI?
Hoe sta jij tegenover het contact met ouders?
Hoe sta jij tegenover het contact met ouders?
Hoe sta jij tegenover gedeeld leiderschap in een school?
Hoe sta jij tegenover de zorg op jouw school?
Hoe sta jij tegenover de aanwezigheid van een robot als mede-leraar?
Hoe sta jij er digitaal voor?
Hoe sta jij er digitaal voor?
Hoe sta je tegenover vernieuwing in je job?
Hoe sta je tegenover het gebruik van een volgkaart?
Hoe sta je tegenover het gebruik van een volgkaart?
Hoe sta je tegenover de werkweek die voor je ligt?
Hoe spreken leerlingen/studenten/cursisten jou meestal aan in een e-mail?
Hoe spreek jij je leerlingen/studenten als groep meestal aan?
Hoe spreek jij je leerlingen/studenten als groep meestal aan?
Hoe spreek je in het algemeen de ouders van leerlingen/studenten/cursisten aan? (wanneer dat zou nodig zijn)
Hoe spel je het Engelse woord voor "zeker"/“absoluut” correct?
Hoe snel ken jij de (meeste) namen van alle leerlingen in jouw klas?
Hoe snel ken jij de (meeste) namen van alle leerlingen in jouw klas?
Hoe schat jij jouw vermogen in om signalen van seksueel misbruik op school te herkennen?
Hoe schat jij jezelf momenteel in ten opzichte van jouw collega's?
Hoe schat jij je eigen schermtijd in?
Hoe schat jij je eigen digitale vaardigheden in?
Hoe schat je de luchtkwaliteit in de buurt van jouw school in?
Hoe schaal je jezelf in?
Hoe schaal je jezelf in?
Hoe relativeer jij het werk wanneer het wat moeilijker gaat?
Hoe recent volgde je je laatste buitenschoolse bijscholing (online of offline)?
Hoe reageert het thuisfront op de vele schoolverhalen?
Hoe reageert het thuisfront op de vele schoolverhalen?
Hoe reageer jij tijdens een stressvolle periode op het werk?
Hoe reageer jij op een onderpresterende collega?
Hoe reageer jij (meestal) als mensen deze reactie geven: 'leerkrachten hebben zoveel vakantie!'?
Hoe reageer je als een collega, met wie je veel samenwerkt, onderpresteert?
Hoe reageer je als een collega, met wie je veel samenwerkt, onderpresteert?
Hoe proper zijn de verschillende ruimtes (lokalen, personeelsruimte, toiletten) op jouw school over het algemeen?
Hoe positief is de sfeer momenteel bij jou op school?
Hoe plan je je lesweek?
Hoe plan je je lesweek?
Hoe overleg of stem jij af met de ondersteuner?
Hoe oud wordt de Universiteit van Leuven volgend jaar?
Hoe oud is het meest gebruikte deel van je schoolgebouw? #watheeftonderwijsnunodig
Hoe oud is het meest gebruikte deel van je schoolgebouw? #watheeftonderwijsnunodig
Hoe oud is het device dat je gebruikt voor je schoolwerk? (notebook, tablet...)
Hoe organiseren jullie inhaalmogelijkheden voor leerlingen/studenten/cursisten die afwezig waren voor evaluatie?
Hoe optimistisch ben je over het nieuwe schooljaar?
Hoe optimistisch ben je over het nieuwe schooljaar?
Hoe optimistisch ben je over het nieuwe schooljaar?
Hoe onderteken jij e-mails aan ouders?
Hoe noemen we het denkbeeldige apparaat dat eenmaal in beweging uit zichzelf blijft bewegen?
Hoe noemen we het denkbeeldige apparaat dat eenmaal in beweging uit zichzelf blijft bewegen?
Hoe nijpend is de situatie momenteel op jouw school? Komen een of meerdere van deze situaties voor?
Hoe nijpend is de situatie momenteel op jouw school? Komen een of meerdere van deze situaties voor?
Hoe neem jij liefst notities?
Hoe motiveer jij je leerlingen/studenten/cursisten?
Hoe mogen ouders jou contacteren na schooltijd?
Hoe mogen ouders jou contacteren na schooltijd?
Hoe mogen jouw leerlingen je aanspreken op school?
Hoe mogen jouw leerlingen je aanspreken op school?
Hoe maak jij reclame voor jouw school?
Hoe ligt jouw bureau er nu bij?
Hoe leer je best een andere taal?
Hoe leer je best een andere taal?

Pagina's