• Stelling: Het niveau van de lerarenopleiding moet omhoog.
  • Stelling: Het niveau van de lerarenopleiding moet omhoog.
  • Stelling: Het mentaal welzijn van leerlingen/studenten/cursisten is de verantwoordelijkheid van het voltallige schoolteam.
  • Stelling: Het mentaal welzijn van leerlingen/studenten/cursisten is de verantwoordelijkheid van het voltallige schoolteam.
  • Stelling: Het leren als leraar is even belangrijk als het leren bij leerlingen/studenten/cursisten.
  • Stelling: Het jaarklassensysteem is een goede manier om leerlingen in groepen te verdelen.
  • Stelling: Het jaarklassensysteem is een goede manier om leerlingen in groepen te verdelen.
  • Stelling: Het is terecht dat Ben Weyts ouders bij de beslissing over een mogelijke kortere zomervakantie betrekt.
  • Stelling: Het is terecht dat Ben Weyts ouders bij de beslissing over een mogelijke kortere zomervakantie betrekt.
  • Stelling: Het is goed dat de nadruk in het onderwijs komt te liggen op Nederlands, talen en STEM?
  • Stelling: Het is goed dat de minimumleeftijd (5 jaar) voor basisonderwijs wegvalt en dat leerlingen vroeger kunnen starten na gunstig advies van CLB.
  • Stelling: Het is een taak van de overheid om basis-leermateriaal (bv. werkbladen) te voorzien dat gecontroleerd is op inhoudelijke correctheid, leereffectiviteit en aansluit bij de vooropgestelde leerdoelen/eindtermen.
  • Stelling: Het is een kerntaak voor de lesgever om met armoede bij leerlingen/studenten/cursisten bezig te zijn.
  • Stelling: Het is een goede zaak dat zij-instromers zonder pedagogisch diploma een lerarenbonus krijgen om dat diploma te behalen.
  • Stelling: het is een goed idee dat hoogbegaafde leerlingen versneld hun schoolloopbaan kunnen doorlopen.
  • Stelling: Het is een goed idee dat een master in het basisonderwijs volgens dat diploma betaald wordt.
  • Stelling: Het is een goed idee dat een master in het basisonderwijs volgens dat diploma betaald wordt.
  • Stelling: Het is belangrijk dat leerlingen/studenten/cursisten leren om hun mening te beargumenteren.
  • Stelling: Het is belangrijk dat leerlingen over meerdere godsdiensten en levensbeschouwingen leren op school.
  • Stelling: Het huidige onderwijsbeleid legt te veel nadruk op het onderwijs als systeem en te weinig op wat individuele leerkrachten nodig hebben.
  • Stelling: Het huidige onderwijsbeleid legt te veel nadruk op het onderwijs als systeem en te weinig op wat individuele leerkrachten nodig hebben.
  • Stelling: het gebruik van een laptop in de klas vermindert de concentratie bij mijn leerlingen/studenten/cursisten.
  • Stelling: Het CLB is een waardevolle partner om mee samen te werken.
  • Stelling: Het administratieve luik weegt zwaar door in mijn job.
  • Stelling: Het administratieve luik weegt zwaar door in mijn job.
  • Stelling: Herhaling tijdens de les zorgt voor leerwinst.
  • Stelling: Herexamens zijn nuttig.
  • Stelling: Herexamens zijn nuttig.
  • Stelling: Gepensioneerde leraars moeten onbeperkt voor de klas kunnen staan (en daar voor betaald worden).
  • Stelling: georganiseerde werkgroepen zijn een meerwaarde voor de school
  • Stelling: Er zou een transferverbod moeten komen in een bepaalde periode waarin leraren/docenten niet kunnen overstappen naar een andere school.
  • Stelling: er zijn meer kinderen die niet zindelijk starten in de kleuterklas dan drie jaar geleden
  • Stelling: Er wordt veel geroddeld op mijn school door collega's.
  • Stelling: Er wordt bij ons op school transparant gecommuniceerd over de kosten die de school maakt en doorrekent aan de ouders.
  • Stelling: Er moeten in Vlaanderen meer verkeersvrije schoolstraten komen.
  • Stelling: Er moet een verplichte toets academisch begrijpend lezen komen wanneer studenten willen starten in hoger onderwijs.
  • Stelling: Er kan op mijn school nog meer bespaard worden
  • Stelling: Er is voldoende tijd voor collegiaal overleg.
  • Stelling: Er is voldoende tijd voor collegiaal overleg.
  • Stelling: Er is een goede balans tussen mijn werk- en privéleven.
  • Stelling: Er is binnen mijn school voldoende tijd om te leren met collega’s.
  • Stelling: Er is binnen mijn school voldoende tijd om te leren met collega’s.
  • Stelling: Er heerst een positieve schoolsfeer op de school waar ik werk.
  • Stelling: Een verstrenging van de studievoortgang is een goede zaak.
  • Stelling: Een verstrenging van de studievoortgang is een goede zaak.
  • Stelling: Een verplicht maatschappelijk engagement (bv. studiebegeleiding, naschoolse sport...) is een meerwaarde voor het studieprogramma van een student.
  • Stelling: Een verbod op fastfoodrestaurants rond scholen is nodig.
  • Stelling: Een vaste admin-maandag bij de start van een semester zou goed zijn voor mijn work life balans. Vakantie zou meer vakantie zijn.
  • Stelling: Een team dat goed samenwerkt, is tot veel grotere prestaties in staat dan individuele leraren (hoe goed ze ook zijn).
  • Stelling: Een school moet warme maaltijden aanbieden aan de leerlingen.
  • Stelling: Een school moet warme maaltijden aanbieden aan de leerlingen.
  • Stelling: Een premie voor fulltime werken als leraar zal helpen om het lerarentekort op te lossen.
  • Stelling: Een politieagent voor en na schooltijd aan de schoolpoort is een goed idee.
  • Stelling: Een loonsverhoging is een goede maatregel om het lerarentekort tegen te gaan.
  • Stelling: Een leraar-in-opleiding moet doorheen de opleiding regelmatig in contact komen met resultaten van wetenschappelijk onderzoek.
  • Stelling: Een leraar-in-opleiding moet doorheen de opleiding regelmatig in contact komen met resultaten van wetenschappelijk onderzoek.
  • Stelling: Een leraar moet standaardnederlands spreken in de klas.
  • Stelling: Een leerling/student die studeert omdat het moet (en niet omdat die het wil) leert minder goed.
  • Stelling: Een leerling/student die studeert omdat het moet (en niet omdat die het wil) leert minder goed.
  • Stelling: Een goede leraar is als goede wijn, door de jaren wordt die steeds beter.
  • Stelling: Een goede leraar is als goede wijn, door de jaren wordt die steeds beter.
  • Stelling: Een gebrek aan digitale vaardigheden heeft een negatieve invloed op de slaagkans van leerlingen/studenten/cursisten.
  • Stelling: Een extra jaar betaalde stage in de lerarenopleiding is een goed idee voor beginnende leerkrachten.
  • Stelling: Duaal leren moet meer gestimuleerd worden.
  • Stelling: Doorheen het schooljaar worden mijn klasregels soepeler.
  • Stelling: Door het lesgeven tijdens de corona-epidemie, plan ik nu mijn les en lesinhoud anders.
  • Stelling: Door het lerarentekort worden leraren minder snel berispt.
  • Stelling: Door de voorbije corona-periode zijn mijn leerlingen/studenten/cursisten minder zelfstandig geworden.
  • Stelling: Door de voorbije corona-periode is de taal van mijn leerlingen/studenten/cursisten achteruitgegaan.
  • Stelling: Door corona is de drempel om scholen te sluiten omwille van externe gebeurtenissen lager geworden.
  • Stelling: Discussies over geloof/religie horen enkel thuis in de levensbeschouwelijke vakken.
  • Stelling: Directies moeten meer vrijheid krijgen in personeelsbeleid.
  • Stelling: Directies moeten meer vrijheid krijgen in personeelsbeleid.
  • Stelling: Deeltijds werken zou erg moeilijk zijn in mijn huidige rol op school.
  • Stelling: Deelnemen aan professionele ontwikkelingsactiviteiten heeft een positieve impact op mijn lesgeven.
  • Stelling: Deelnemen aan professionele ontwikkelingsactiviteiten heeft een positieve impact op mijn lesgeven.
  • Stelling: de voordelen van het gebruik van social media wegen voor mij tot nu toe zwaarder dan de nadelen.
  • Stelling: De vergaderingen bij ons op school kunnen efficiënter verlopen.
  • Stelling: De vergaderingen bij ons op school kunnen efficiënter verlopen.
  • Stelling: De verantwoordelijkheid voor het opvolgen van feedback ligt vooral bij leerlingen/studenten, niet bij leraren.
  • Stelling: De verantwoordelijkheid voor het opvolgen van feedback ligt vooral bij leerlingen/studenten, niet bij leraren.
  • Stelling: De verantwoordelijkheid voor het geven van feedback ligt vooral bij leraren, niet bij leerlingen/studenten.
  • Stelling: De verantwoordelijkheid voor het geven van feedback ligt vooral bij leraren, niet bij leerlingen/studenten.
  • Stelling: de smartphone vermindert de concentratie bij mijn leerlingen/studenten/cursisten.
  • Stelling: de scholen moeten maandag open voor alle leerlingen.
  • Stelling: De quarantaineregels in onderwijs moeten versoepeld worden.
  • Stelling: De ondersteuning van een onderwijsassistent zou mij toelaten me beter te focussen op mijn lesgeven.
  • Stelling: De naamsverandering van eindtermen in minimumdoelen zal voor meer duidelijkheid zorgen?
  • Stelling: De meerderheid van mijn collega's is ambitieus.
  • Stelling: de lerarenbonus maakt het lerarentekort in mijn school groter.
  • Stelling: De leraar/docent heeft de eindverantwoordelijkheid in het evaluatieproces van leerlingen/studenten/cursisten.
  • Stelling: De kleuters in mijn klas beginnen de klasregels al goed te kennen.
  • Stelling: De kleuters in mijn klas beginnen de klasregels al goed te kennen.
  • Stelling: De kledingregels op school zijn strenger voor meisjes dan voor jongens.
  • Stelling: De kledingregels op school zijn strenger voor meisjes dan voor jongens.
  • Stelling: De juridisering van het onderwijs zorgt ervoor dat leraars anders gaan lesgeven om betwistingen te vermijden.
  • Stelling: De indeling/inrichting van een klas heeft invloed op het leerproces van leerlingen/studenten.
  • Stelling: De indeling/inrichting van een klas heeft invloed op het leerproces van leerlingen/studenten.
  • Stelling: De grootste druk op mijn schouders komt van mezelf.
  • Stelling: De executieve functies van leerlingen zijn een goede voorspeller van onderwijssucces. #PoweredByResearchED

Pagina's