• Stelling: het is logisch dat het leerstofpakket evolueert en wordt aangepast aan nieuwe maatschappelijke stromingen, zoals woke.
  • Stelling: Het is goed dat de nadruk in het onderwijs komt te liggen op Nederlands, talen en STEM?
  • Stelling: Het is goed dat de minimumleeftijd (5 jaar) voor basisonderwijs wegvalt en dat leerlingen vroeger kunnen starten na gunstig advies van CLB.
  • Stelling: Het is een taak van de overheid om basis-leermateriaal (bv. werkbladen) te voorzien dat gecontroleerd is op inhoudelijke correctheid, leereffectiviteit en aansluit bij de vooropgestelde leerdoelen/eindtermen.
  • Stelling: Het is een kerntaak voor de lesgever om met armoede bij leerlingen/studenten/cursisten bezig te zijn.
  • Stelling: Het is een goede zaak dat zij-instromers zonder pedagogisch diploma een lerarenbonus krijgen om dat diploma te behalen.
  • Stelling: het is een goed idee dat hoogbegaafde leerlingen versneld hun schoolloopbaan kunnen doorlopen.
  • Stelling: Het is een goed idee dat een master in het basisonderwijs volgens dat diploma betaald wordt.
  • Stelling: Het is een goed idee dat een master in het basisonderwijs volgens dat diploma betaald wordt.
  • Stelling: het is de verantwoordelijkheid van de ouders om kleuters na schooltijd voldoende in contact te brengen met het Nederlands.
  • Stelling: het is de taak van een leraar om leerlingen/studenten/cursisten met suïcidegedachten bij te staan.
  • Stelling: het is de taak van een leerkracht om jongeren te begeleiden in hun zoektocht naar hun genderidentiteit.
  • Stelling: het is belangrijk om leerlingen met een migratieachtergrond te helpen hun culturele identiteit te behouden.
  • Stelling: Het is belangrijk dat leerlingen/studenten/cursisten leren om hun mening te beargumenteren.
  • Stelling: Het is belangrijk dat leerlingen over meerdere godsdiensten en levensbeschouwingen leren op school.
  • Stelling: het is aan leerkrachten om kinderen en jongeren te ondersteunen wanneer zij problemen binnen het gezin ondervinden.
  • Stelling: Het huidige onderwijsbeleid legt te veel nadruk op het onderwijs als systeem en te weinig op wat individuele leerkrachten nodig hebben.
  • Stelling: Het huidige onderwijsbeleid legt te veel nadruk op het onderwijs als systeem en te weinig op wat individuele leerkrachten nodig hebben.
  • Stelling: het gebruik van smartwatches leidt leerlingen/studenten/cursisten af.
  • Stelling: het gebruik van een laptop in de klas vermindert de concentratie bij mijn leerlingen/studenten/cursisten.
  • Stelling: het feit dat er leerlingen zijn die geen plaats vinden in het buitengewoon onderwijs, zet een extra druk op reguliere scholen.
  • Stelling: Het CLB is een waardevolle partner om mee samen te werken.
  • Stelling: het afschaffen van 4/5 tewerkstelling is een goede maatregel om het lerarentekort tegen te gaan.
  • Stelling: het afnemen van de Koalatesten ging dit jaar vlotter dan vorig jaar.
  • Stelling: Het administratieve luik weegt zwaar door in mijn job.
  • Stelling: Het administratieve luik weegt zwaar door in mijn job.
  • Stelling: het aantal uren in de klas zou moeten worden ingekort om leerlingen meer ruimte te geven voor buitenschoolse activiteiten.
  • Stelling: het aantal leerlingen/studenten/cursisten met een label in mijn klas stijgt de laatste jaren.
  • Stelling: herorganisatie van de structuur van onderwijs is nodig.
  • Stelling: Herhaling tijdens de les zorgt voor leerwinst.
  • Stelling: Herexamens zijn nuttig.
  • Stelling: Herexamens zijn nuttig.
  • Stelling: godsdienst moet een keuzevak worden in het lessenrooster.
  • Stelling: Gepensioneerde leraars moeten onbeperkt voor de klas kunnen staan (en daar voor betaald worden).
  • Stelling: georganiseerde werkgroepen zijn een meerwaarde voor de school
  • Stelling: gender is een thema dat meer in de lessen aan bod zou moeten komen.
  • Stelling: gastleraren kunnen de kloof tussen werkveld en onderwijs helpen dichten.
  • Stelling: faalangst bij leerlingen/studenten/cursisten is het gevolg van te hoge verwachtingen van de maatschappij.
  • Stelling: Er zou een transferverbod moeten komen in een bepaalde periode waarin leraren/docenten niet kunnen overstappen naar een andere school.
  • Stelling: er zijn op mijn school afspraken over welke lesinhouden over relaties en seksualiteit aan bod komen in welk vak/welke les.
  • Stelling: er zijn meer kinderen die niet zindelijk starten in de kleuterklas dan drie jaar geleden
  • Stelling: er zijn in het onderwijs voldoende rolmodellen die de diversiteit vertegenwoordigen.
  • Stelling: Er wordt veel geroddeld op mijn school door collega's.
  • Stelling: er wordt de voorbije jaren te veel gefocust op het concept van zelfzorg.
  • Stelling: Er wordt bij ons op school transparant gecommuniceerd over de kosten die de school maakt en doorrekent aan de ouders.
  • Stelling: er moeten ontbijtmogelijkheden zijn op school voor leerlingen/studenten/cursisten.
  • Stelling: Er moeten in Vlaanderen meer verkeersvrije schoolstraten komen.
  • Stelling: er moet op school ruimte gemaakt worden voor trainingen rond stressbestendigheid.
  • Stelling: er moet op school meer aandacht zijn voor leerlingen/studenten/cursisten in gescheiden gezinnen.
  • Stelling: er moet meer overleg zijn tussen verschillende scholen binnen dezelfde scholengemeenschap.
  • Stelling: er moet meer ingezet worden op drillen en automatiseren in een les.
  • Stelling: er moet meer groen zijn op mijn school.
  • Stelling: er moet meer aandacht besteed worden aan gezonde voeding in onderwijscurricula.
  • Stelling: er moet loondifferentiatie komen tussen leraren.
  • Stelling: er moet een wettelijk maximum komen voor het aantal leerlingen in een klas.
  • Stelling: er moet een wetenschappelijk onderbouwd 'keurmerk' voor nascholingen komen.
  • Stelling: Er moet een verplichte toets academisch begrijpend lezen komen wanneer studenten willen starten in hoger onderwijs.
  • Stelling: er moet een verbod komen op invulboeken.
  • Stelling: er moet een smartphoneverbod komen op scholen.
  • Stelling: er mag geen inschrijvingsgeld meer aangerekend worden voor de lerarenopleiding.
  • Stelling: Er kan op mijn school nog meer bespaard worden
  • Stelling: Er is voldoende tijd voor collegiaal overleg.
  • Stelling: Er is voldoende tijd voor collegiaal overleg.
  • Stelling: er is voldoende externe ondersteuning om leerlingen/studenten/cursisten te begeleiden op school wanneer ze problemen ervaren in hun gezin.
  • Stelling: er is nood aan meer gepersonaliseerde leertrajecten die een doorgedreven differentiatie mogelijk maken.
  • Stelling: er is nood aan extra ondersteuning voor leerlingen met een beperking in reguliere scholen.
  • Stelling: er is een structurele verandering van het onderwijssysteem nodig.
  • Stelling: Er is een goede balans tussen mijn werk- en privéleven.
  • Stelling: Er is binnen mijn school voldoende tijd om te leren met collega’s.
  • Stelling: Er is binnen mijn school voldoende tijd om te leren met collega’s.
  • Stelling: Er heerst een positieve schoolsfeer op de school waar ik werk.
  • Stelling: elke leraar zou er baat bij hebben om eens te hospiteren in een buitenlandse school.
  • Stelling: elke klas moet meerdere keren per schooljaar uit de klas voor outdoor education.
  • Stelling: een zelfgemaakte cursus is altijd beter dan een invulboek.
  • Stelling: een vierdaagse schoolweek is een goede maatregel om het lerarentekort tegen te gaan.
  • Stelling: Een verstrenging van de studievoortgang is een goede zaak.
  • Stelling: Een verstrenging van de studievoortgang is een goede zaak.
  • Stelling: Een verplicht maatschappelijk engagement (bv. studiebegeleiding, naschoolse sport...) is een meerwaarde voor het studieprogramma van een student.
  • Stelling: Een verbod op fastfoodrestaurants rond scholen is nodig.
  • Stelling: een vaste werkweek van 38 uur kan de job van een leraar duidelijker definiëren en meer ruimte bieden voor professionalisering.
  • Stelling: Een vaste admin-maandag bij de start van een semester zou goed zijn voor mijn work life balans. Vakantie zou meer vakantie zijn.
  • Stelling: een totaalverbod van smartphones op scholen is haalbaar.
  • Stelling: Een team dat goed samenwerkt, is tot veel grotere prestaties in staat dan individuele leraren (hoe goed ze ook zijn).
  • Stelling: een te grote focus op economische opbrengst doet de kwaliteit van het Vlaamse onderwijs dalen.
  • Stelling: een schooluniform zorgt ervoor dat ongelijkheden tussen gezinnen minder zichtbaar worden.
  • Stelling: een schoolteam moet een multidisciplinair team zijn, dat dus uit veel meer bestaat dan enkel leraren.
  • Stelling: Een school moet warme maaltijden aanbieden aan de leerlingen.
  • Stelling: Een school moet warme maaltijden aanbieden aan de leerlingen.
  • Stelling: een school met enkel jonge leraren schrikt mij af.
  • Stelling: een school mag wat mij betreft het uitreiken van een rapport gebruiken als drukkingsmiddel om onbetaalde facturen te laten betalen.
  • Stelling: Een premie voor fulltime werken als leraar zal helpen om het lerarentekort op te lossen.
  • Stelling: Een politieagent voor en na schooltijd aan de schoolpoort is een goed idee.
  • Stelling: een pestproblematiek wordt in mijn school goed aangepakt.
  • Stelling: een onkostenvergoeding voor een afstudeerstage kan zorgen voor meer instroom in de lerarenopleiding.
  • Stelling: een master basisonderwijs is een goed idee.
  • Stelling: Een loonsverhoging is een goede maatregel om het lerarentekort tegen te gaan.
  • Stelling: Een leraar-in-opleiding moet doorheen de opleiding regelmatig in contact komen met resultaten van wetenschappelijk onderzoek.
  • Stelling: Een leraar-in-opleiding moet doorheen de opleiding regelmatig in contact komen met resultaten van wetenschappelijk onderzoek.
  • Stelling: Een leraar moet standaardnederlands spreken in de klas.
  • Stelling: een leraar mag met zichtbare tattoos voor de klas staan.

Pagina's