Vragen

Stelling: het Vlaamse onderwijsaanbod is onvoldoende afgestemd op de arbeidsmarkt.
Stelling: het uitbreiden van een schoolteam met specifieke expertises (bv. psychologen, logopedisten, e.d.) is een goede maatregel om het lerarentekort tegen te gaan.
Stelling: het toestaan van hoofddoeken is een goede maatregel om het lerarentekort tegen te gaan.
Stelling: het technisch onderwijs moet meer versterkt worden.
Stelling: het systeem van de traditionele schoolweek moet herbekeken worden.
Stelling: het smartphonebeleid op onze school is goed uitgerold.
Stelling: het schrappen van kleine studierichtingen in het middelbaar is een goede maatregel om het lerarentekort tegen te gaan.
Stelling: het puberbrein staat nu meer onder druk dan pakweg 10 jaar geleden.
Stelling: het opnemen van patriottisme en nationalisme in schoolboeken is belangrijk om mee te geven aan de toekomstige generaties.
Stelling: het oordeel van de klassenraad zou niet meer mogen aangevochten worden door ouders.
Stelling: het onderwijsaanbod voor hoogbegaafde leerlingen/studenten/cursisten verdient meer aandacht.
Stelling: Het onderwijs moet er in hoofdzaak toe bijdragen dat jongeren een plaats toegewezen krijgen op de arbeidsmarkt.
Stelling: het onderwijs is een spiegel van de samenleving.
Stelling: het onderwijs heeft al die digitale hulpmiddelen niet nodig.
Stelling: Het niveau van de lerarenopleiding moet omhoog.
Stelling: Het niveau van de lerarenopleiding moet omhoog.
Stelling: het niet hebben van een verblijfsstatuut heeft een impact op het functioneren van de leerling/student/cursist in de klas.
Stelling: Het mentaal welzijn van leerlingen/studenten/cursisten is de verantwoordelijkheid van het voltallige schoolteam.
Stelling: Het mentaal welzijn van leerlingen/studenten/cursisten is de verantwoordelijkheid van het voltallige schoolteam.
Stelling: het lestijdenpakket van leraren met een bachelordiploma moet gelijk zijn.
Stelling: Het leren als leraar is even belangrijk als het leren bij leerlingen/studenten/cursisten.
Stelling: het lerarentekort is de belangrijkste verklaring voor een dalende onderwijskwaliteit.
Stelling: het koppelen van de uitbetaling van de groeipakket aan het resultaat van de taaltest is een goed idee.
Stelling: het jaarklassensysteem is niet meer van deze tijd.
Stelling: Het jaarklassensysteem is een goede manier om leerlingen in groepen te verdelen.
Stelling: Het jaarklassensysteem is een goede manier om leerlingen in groepen te verdelen.
Stelling: Het is terecht dat Ben Weyts ouders bij de beslissing over een mogelijke kortere zomervakantie betrekt.
Stelling: Het is terecht dat Ben Weyts ouders bij de beslissing over een mogelijke kortere zomervakantie betrekt.
Stelling: het is logisch dat het leerstofpakket evolueert en wordt aangepast aan nieuwe maatschappelijke stromingen, zoals woke.
Stelling: Het is goed dat de nadruk in het onderwijs komt te liggen op Nederlands, talen en STEM?
Stelling: Het is goed dat de minimumleeftijd (5 jaar) voor basisonderwijs wegvalt en dat leerlingen vroeger kunnen starten na gunstig advies van CLB.
Stelling: Het is een taak van de overheid om basis-leermateriaal (bv. werkbladen) te voorzien dat gecontroleerd is op inhoudelijke correctheid, leereffectiviteit en aansluit bij de vooropgestelde leerdoelen/eindtermen.
Stelling: Het is een kerntaak voor de lesgever om met armoede bij leerlingen/studenten/cursisten bezig te zijn.
Stelling: Het is een goede zaak dat zij-instromers zonder pedagogisch diploma een lerarenbonus krijgen om dat diploma te behalen.
Stelling: het is een goed idee dat hoogbegaafde leerlingen versneld hun schoolloopbaan kunnen doorlopen.
Stelling: Het is een goed idee dat een master in het basisonderwijs volgens dat diploma betaald wordt.
Stelling: Het is een goed idee dat een master in het basisonderwijs volgens dat diploma betaald wordt.
Stelling: het is de verantwoordelijkheid van de ouders om kleuters na schooltijd voldoende in contact te brengen met het Nederlands.
Stelling: het is de taak van een leraar om leerlingen/studenten/cursisten met suïcidegedachten bij te staan.
Stelling: het is de taak van een leerkracht om jongeren te begeleiden in hun zoektocht naar hun genderidentiteit.
Stelling: het is belangrijk om leerlingen met een migratieachtergrond te helpen hun culturele identiteit te behouden.
Stelling: Het is belangrijk dat leerlingen/studenten/cursisten leren om hun mening te beargumenteren.
Stelling: Het is belangrijk dat leerlingen over meerdere godsdiensten en levensbeschouwingen leren op school.
Stelling: het is aan leerkrachten om kinderen en jongeren te ondersteunen wanneer zij problemen binnen het gezin ondervinden.
Stelling: Het huidige onderwijsbeleid legt te veel nadruk op het onderwijs als systeem en te weinig op wat individuele leerkrachten nodig hebben.
Stelling: Het huidige onderwijsbeleid legt te veel nadruk op het onderwijs als systeem en te weinig op wat individuele leerkrachten nodig hebben.
Stelling: het gebruik van smartwatches leidt leerlingen/studenten/cursisten af.
Stelling: het gebruik van een laptop in de klas vermindert de concentratie bij mijn leerlingen/studenten/cursisten.
Stelling: het feit dat er leerlingen zijn die geen plaats vinden in het buitengewoon onderwijs, zet een extra druk op reguliere scholen.
Stelling: Het CLB is een waardevolle partner om mee samen te werken.
Stelling: het bannen van de smartphone op school kan leerlingen beter beschermen tegen pestgedrag.
Stelling: het afschaffen van 4/5 tewerkstelling is een goede maatregel om het lerarentekort tegen te gaan.
Stelling: het afnemen van de Koalatesten ging dit jaar vlotter dan vorig jaar.
Stelling: Het administratieve luik weegt zwaar door in mijn job.
Stelling: Het administratieve luik weegt zwaar door in mijn job.
Stelling: het aantal uren in de klas zou moeten worden ingekort om leerlingen meer ruimte te geven voor buitenschoolse activiteiten.
Stelling: het aantal leerlingen/studenten/cursisten met een label in mijn klas stijgt de laatste jaren.
Stelling: het aanpassen van de schooluren aan de leerlingenpopulatie zou de motivatie van leraren ten goede komen.
Stelling: het aanpassen van de schooluren aan de leerlingenpopulatie zou de motivatie van de leerlingen ten goede komen.
Stelling: herorganisatie van de structuur van onderwijs is nodig.
Stelling: Herhaling tijdens de les zorgt voor leerwinst.
Stelling: Herexamens zijn nuttig.
Stelling: Herexamens zijn nuttig.
Stelling: grensoverschrijdend gedrag moet onmiddellijk leiden tot ontslag.
Stelling: gratis schoolmaaltijden zijn een investering in gelijke kansen.
Stelling: goed kunnen lezen en schrijven is een mensenrecht.
Stelling: godsdienst moet een keuzevak worden in het lessenrooster.
Stelling: Gepensioneerde leraars moeten onbeperkt voor de klas kunnen staan (en daar voor betaald worden).
Stelling: georganiseerde werkgroepen zijn een meerwaarde voor de school
Stelling: gender is een thema dat meer in de lessen aan bod zou moeten komen.
Stelling: gebarentaal moet een keuzevak worden in het secundair onderwijs.
Stelling: gastleraren kunnen de kloof tussen werkveld en onderwijs helpen dichten.
Stelling: faalangst bij leerlingen/studenten/cursisten is het gevolg van te hoge verwachtingen van de maatschappij.
Stelling: er zouden meer nascholingen moeten aangeboden worden buiten de schooluren.
Stelling: Er zou een transferverbod moeten komen in een bepaalde periode waarin leraren/docenten niet kunnen overstappen naar een andere school.
Stelling: er zijn waarschijnlijk wel voldoende leraren, maar ze worden onvoldoende gericht ingezet.
Stelling: er zijn op mijn school afspraken over welke lesinhouden over relaties en seksualiteit aan bod komen in welk vak/welke les.
Stelling: er zijn meer kinderen die niet zindelijk starten in de kleuterklas dan drie jaar geleden
Stelling: er zijn in het onderwijs voldoende rolmodellen die de diversiteit vertegenwoordigen.
Stelling: Er wordt veel geroddeld op mijn school door collega's.
Stelling: er wordt de voorbije jaren te veel gefocust op het concept van zelfzorg.
Stelling: Er wordt bij ons op school transparant gecommuniceerd over de kosten die de school maakt en doorrekent aan de ouders.
Stelling: er moeten ontbijtmogelijkheden zijn op school voor leerlingen/studenten/cursisten.
Stelling: er moeten meer plaatsen vrijkomen in het buitengewoon onderwijs.
Stelling: Er moeten in Vlaanderen meer verkeersvrije schoolstraten komen.
Stelling: er moet op school ruimte gemaakt worden voor trainingen rond stressbestendigheid.
Stelling: er moet op school meer aandacht zijn voor leerlingen/studenten/cursisten in gescheiden gezinnen.
Stelling: er moet meer overleg zijn tussen verschillende scholen binnen dezelfde scholengemeenschap.
Stelling: er moet meer ingezet worden op drillen en automatiseren in een les.
Stelling: er moet meer groen zijn op mijn school.
Stelling: er moet meer controle komen op de kwaliteit van schoolboeken.
Stelling: er moet meer aandacht besteed worden aan gezonde voeding in onderwijscurricula.
Stelling: er moet loondifferentiatie komen tussen leraren.
Stelling: er moet in het onderwijs meer aandacht gaan naar lezen.
Stelling: er moet een wettelijk maximum komen voor het aantal leerlingen in een klas.
Stelling: er moet een wetenschappelijk onderbouwd 'keurmerk' voor nascholingen komen.
Stelling: Er moet een verplichte toets academisch begrijpend lezen komen wanneer studenten willen starten in hoger onderwijs.
Stelling: er moet een verbod komen op invulboeken.
Stelling: er moet een smartphoneverbod komen op scholen.
Stelling: er moet een maximumfactuur in het secundair onderwijs komen.

Pagina's